人的一生像一幅水墨山水畫，有濃淡、深淺、遠(yuǎn)近、高低、起伏、明暗等，種種色調(diào)與伏筆，透過色彩濃淡深淺和鋪襯，才能顯出山水畫的意境。江立會(huì)陶瓷藝術(shù)生涯就像一幅水墨山水畫，有時(shí)千山萬水，有時(shí)萬水千山,他的藝術(shù)人生軌跡還得追尋到他那童年時(shí)代。
出生陶瓷世家
陶瓷藝術(shù)是“火與土”的藝術(shù)，景德鎮(zhèn)是一個(gè)千年瓷都，江立會(huì)的陶瓷家史也達(dá)100多年，其祖父清末民初來到景德鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)陶瓷技術(shù)，成家立業(yè)后，一家人苦行經(jīng)營(yíng)，成為景德鎮(zhèn)“八大民窯”之一，陶瓷產(chǎn)銷到大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外。其父繼承祖業(yè)，使“江氏窯業(yè)”爐火盛旺，直至二十世紀(jì)五十年代，“公私合營(yíng)”融進(jìn)了當(dāng)時(shí)景德鎮(zhèn)十大瓷廠之一的民生瓷廠，成為贊新中國(guó)的第一代陶瓷產(chǎn)業(yè)工人。
兒時(shí)的夢(mèng)
他出生在這樣一個(gè)充滿陶瓷文化氣息的世家，聽著“火與土”的搖籃曲，經(jīng)受時(shí)代“火與土”的人文養(yǎng)育，做著“火與土”的陶瓷藝術(shù)之美夢(mèng)。從幼兒園啟蒙老師的教育開始，繪畫人生，天資聰慧和悟性的他，深得老師的喜愛，時(shí)常畫出的畫被老師拿出來作為小朋友的模仿的樣板。讀小學(xué)、中學(xué)美術(shù)功課頗受老師賞識(shí)，每個(gè)年級(jí)都是班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、墻報(bào)的美術(shù)主編，學(xué)校的這一“職務(wù)”，鍛煉了他美術(shù)繪畫方面的才能。參加工作后，由于兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，又有書法繪畫方面的特長(zhǎng)，使他很快得到領(lǐng)導(dǎo)的重用，調(diào)入單位宣傳科工作，單位里的寫寫畫畫的事都由他主管。那時(shí)年輕力壯，精力旺盛，雖然工作比較辛苦，但他卻很喜歡，畢竟這工作是他的所愛。得天獨(dú)厚的工作條件，他不斷從書本上、報(bào)刊雜志上吸取美術(shù)方面的素養(yǎng)。八十年代正是電視普及、電視劇興起年代，好的港臺(tái)電視連續(xù)劇不斷播放，如《霍元甲》、《上海灘》、《射雕英雄傳》等吸引人們的眼球，但他為追求心中的夢(mèng)，將來成為“陶瓷藝術(shù)大師”，強(qiáng)行克制自己不去觀看，而是常常“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，自我加壓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)到夜深人靜，待來年考上大學(xué)，繼續(xù)深造成大器。
求學(xué)之路
寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來，功夫不負(fù)有心人，八五年他以優(yōu)異成績(jī)考入大學(xué)，在大學(xué)期間，他如饑似渴地學(xué)習(xí)，象海棉一樣大量吸取知識(shí)，在藝術(shù)的海洋中暢游，專業(yè)知識(shí)水平突飛猛進(jìn)，為他今后藝術(shù)創(chuàng)作之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不僅如此，他還積極參與各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，并在華東六省一市大學(xué)生美術(shù)書法比賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)畫作品《美麗的家鄉(xiāng)》獲得一等獎(jiǎng)，書法作品毛澤東詩詞《雪》獲得二等獎(jiǎng)。
他從不滿足自己所取得一點(diǎn)成績(jī)，虛心好學(xué)，淡薄名利，潛心鉆研，博采眾長(zhǎng)，是他的座佑銘，求學(xué)拜師學(xué)藝是他虛心好學(xué)的又一法寶。他的好學(xué)與轉(zhuǎn)益多師使他在繪畫上比別人得到更多的園丁栽培與澆灌，一有時(shí)間就帶著疑難問題，向大學(xué)里的講師、教授請(qǐng)教，畢業(yè)后又經(jīng)常帶著陶瓷繪畫方面的問題向陶瓷名家求教，參加景德鎮(zhèn)市陶瓷美術(shù)講習(xí)班，到陶瓷學(xué)院、陶瓷職大旁聽，觀看陶瓷藝術(shù)大師現(xiàn)場(chǎng)表演等等。無形之中，許多教授、陶瓷名家成了他一時(shí)之師、一事之師、一生之師。如胡獻(xiàn)雅、王錫良、張松茂、秦錫麟、周國(guó)楨、陸如、熊鋼如、張維增、王恩懷、俞軍、胡光震等。
探索之旅
他還以大自然為師，為畫好陶瓷山水畫，每年都外出寫生，走遍了神州大地的山山水水，踏遍了祖國(guó)的五岳三山，江河大川，他一上五臺(tái)山，二登泰山，三到華山，四重井岡山，五觀黃山，六去廬山，看黃果樹，游三峽，覽峨睸。豐富的寫生經(jīng)歷已把大自然的鬼斧神工深印心底。他的山水畫，來自自然而高于自然，在南方找不到，到北方覓不見，那是大江南北風(fēng)景的結(jié)合另一重畫境，他的畫別開生面，潺潺清水石上流，銀河瀑布天上來。由于經(jīng)常外出采風(fēng)寫生，他的山水畫題材非常豐富，他表現(xiàn)的祖國(guó)名山大川、山體綿亙，江河浩渺，可謂渾厚蒼勁、氣勢(shì)磅礡，他表現(xiàn)的江南田園風(fēng)光，雅逸靈秀，清新自然，構(gòu)圖疏密有致，景象千變?nèi)f化，墨色濃淡相宜，富有深遠(yuǎn)意境。有人這樣評(píng)價(jià)他的陶瓷作品“有泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，衡山之煙云，廬山之瀑，雁蕩山之巧石，峨睸山之秀麗”。
醉情 追求 耕耘
三十多年的陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作生涯，不管是在什么崗位，他從未放棄自己對(duì)陶瓷藝術(shù)的探索與追求，陶瓷新彩、粉彩、青花……各種傳統(tǒng)陶瓷裝飾藝術(shù)他都如饑似渴地學(xué)，令這些技藝在自己的手下妙筆生花，在眾多陶瓷裝飾手法中，他對(duì)寫意青花山水情有獨(dú)鐘愛得如癡如醉。所謂青花瓷，是運(yùn)用天然、鈷料在白泥上進(jìn)行繪畫裝飾，再罩以透明釉，然后在1300℃高溫下燒成，使色料充分滲透于坯釉之中，呈現(xiàn)青翠欲滴的藍(lán)色花紋。因而，陶瓷藝人都以能展現(xiàn)青花技藝為幸事，為追求它的精典而如癡如醉，江立會(huì)認(rèn)為青花不僅有著圖案瑰麗、紋飾繁多的美，有著著色單純、落筆素凈的靜，更因?yàn)樗兄鴱闹袊?guó)水墨勾染皴擦的特殊暈染的雅，用這些元素來描會(huì)出一個(gè)個(gè)山川奇秀、荷塘月色、花草相親、葉石相依的詩意世界美不勝收。正是如此，他通過多年來對(duì)青花瓷的耕耘，使他不斷吸取其藝術(shù)精髓，并在生活中探索著美的意境，生活的感悟讓他在陶瓷作品中隱現(xiàn)出對(duì)生活的激情及對(duì)人生的感知，使他的藝術(shù)更好地表現(xiàn)出高雅的情趣和創(chuàng)新的理念。他深知藝術(shù)的道路是漫長(zhǎng)的，決非一朝一夕就能出成績(jī)，因此，要耐得住寂寞，靜得下心來，天天做同一件事是枯燥的，三十多年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)告訴他，搞藝術(shù)的人首先要喜歡藝術(shù)，其次要勤奮，最主要的還是要有悟性，而悟性又離不開自身的閱歷、知識(shí)與修養(yǎng)。因此，無任是星期天、節(jié)假日，對(duì)他而言，沒有這個(gè)概念，一門心思搞繪畫創(chuàng)作，他的癡迷可用魯迅先生的一句話來描述“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，他積極創(chuàng)辦自己的陶瓷藝術(shù)工作室，創(chuàng)作出一件件陶瓷藝術(shù)精品，將自己心中的美好理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他一步步登上藝術(shù)創(chuàng)作的新高，青花釉里紅《雄鷹展翅》200件作品在全國(guó)工藝品、旅游紀(jì)念品交易會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)。粉彩瓷板畫《山鄉(xiāng)春來早》獲得“海絲杯”美術(shù)陶瓷作品展金獎(jiǎng)。粉彩《獅》由北京美術(shù)館展出并收藏。
各級(jí)新聞媒體紛紛報(bào)道其人藝術(shù)作品和創(chuàng)作經(jīng)歷，他寫的論文，陶瓷作品分別被載入《景德鎮(zhèn)陶瓷》、《陶瓷世界》、《陶瓷研究》、《陶瓷博覽》、江西省《工藝美術(shù)大觀》等。
感恩時(shí)代 回饋社會(huì)
隨著歲月的流逝，江立會(huì)的陶瓷藝術(shù)精品也就這樣一件件順著歲月的河流蜿蜒而出，正是他用這種厚積薄發(fā)的姿態(tài)，將多年來累積的繪畫功底轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)語言和鮮明的藝術(shù)風(fēng)格�，F(xiàn)已是江西省陶瓷工藝美術(shù)家、中國(guó)高級(jí)工藝美術(shù)師的他，還是那么謙虛、那么低調(diào)。他說藝術(shù)來源于生活，又高于生活，能將自己對(duì)生活的體會(huì)與感悟通過其作品表達(dá)出來，又將陶瓷繪畫藝術(shù)文化傳承給更多的人，這是一位有社會(huì)責(zé)任感的藝術(shù)家。去年是政府號(hào)召開展為待業(yè)再就業(yè)人員“創(chuàng)業(yè)服務(wù)”活動(dòng)年，他欣然接受了市陶瓷就業(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化基的聘請(qǐng)，出任再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心美術(shù)專業(yè)課教師，他利用業(yè)余時(shí)間，為全市待業(yè)再就業(yè)人員講授陶瓷繪畫知識(shí)，他毫無保留地把自己陶瓷繪畫技藝傳授給他們，從素描開始到繪畫透視，構(gòu)圖及技法。理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出的教學(xué)模式，深刻仔細(xì)的講解，深受學(xué)員們的歡迎，近百名學(xué)員通過他的授課與培訓(xùn)，紛紛找到了自己再就業(yè)的位置，邁上了自己的創(chuàng)業(yè)之路，不僅如此，他還積極為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，參與陶瓷藝術(shù)品慈善義賣活動(dòng)。
他常說：“我是瓷都人民的兒子，是老一輩制瓷人的后代，雖然自己年近六旬，但生命不息，繪畫不止，我只有虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地努力，一刻也不放松自己，才能聚沙成塔。我們這一代人，趕上了好時(shí)代，能為陶瓷藝術(shù)而歌，為陶瓷藝術(shù)而榮，為陶瓷藝術(shù)而獻(xiàn)身，真是感到很幸福、很快樂”。
