王成之，藝名浮梁王，1940年出生，江西省浮梁縣人，1961年陶瓷學(xué)院美術(shù)系畢業(yè)。景德鎮(zhèn)學(xué)院、原陶瓷職大美術(shù)系教授，中國一級美術(shù)家，景德鎮(zhèn)市昌南書畫院院長，中國國畫家協(xié)會理事，高級工藝美術(shù)師，中國當代書畫藝術(shù)研究會名譽主席，中國文聯(lián)書畫藝術(shù)中心簽約畫家，中國藝術(shù)網(wǎng)榮譽副理事長，中國工藝美術(shù)學(xué)會高級會員。
早年師從“珠山八友”劉雨岑先生學(xué)習(xí)花鳥草叢，深得藝術(shù)要領(lǐng)，其作品簡練、精巧、老道，格調(diào)高雅。特別是盧雁、奔鹿、松鶴獨具風韻。1994年《山雨欲來》國畫作品，被評為中國國際文博會一級作品。1995年參加中國希望工程代表團訪問香港，同年中央電視臺“書畫藝苑”專題節(jié)目介紹王成之的優(yōu)秀作品，1997年作品《松鹿》參加世界華人書畫展并入選畫冊。1999年陶瓷作品《奔鹿》，被中國工藝美術(shù)館評為優(yōu)秀作品，并被該館收藏。2000年作品《天鵝湖之春》，入選中華名族書畫長卷，并被中國美術(shù)館收藏。2002年應(yīng)邀在新加坡展示陶瓷藝術(shù)品，并接受電視臺的采訪。2003年應(yīng)邀到澳大利亞和臺灣作藝術(shù)交流，人民日報撰文介紹其陶瓷藝術(shù)，作品入選《人民日報》海外版“中華藝苑名家”專欄。作品入選的書錄有：《傳世名畫卷》、《世界華人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》、《中華人民共和國名家作品集》、《中國美術(shù)選集》、《北普陀藏畫集》、《世界美術(shù)大典》、《景德鎮(zhèn)陶瓷全集》、《景德鎮(zhèn)當代美術(shù)作品集》、《中國當代陶瓷名家精品鑒賞》、《陶瓷學(xué)報》、《景德鎮(zhèn)陶瓷》等。2004年在景德鎮(zhèn)電視臺拍攝專題篇《筆精墨妙王成之》。在市臺、省臺、中央臺播映。在電視片中，中國工藝美術(shù)大師王錫良和張育賢先生給予王成之高度評價。
走進王成之教授的家里，仿佛來到一個世外桃源，從伸手可摘累累果實的石榴樹下繞過，從一排蒼翠挺拔的青竹后穿過，踩著沙沙落葉，才來到教授的一方畫室，伸手推門，便見教授手書中的“靜、敲門”三個字書于門上，讓人更覺這里的清靜、自在。
教授在這里，與我們談起幼時師從劉雨岑，因而終身受其花鳥畫影響，談到中年時受王錫良、王隆夫兩位友人啟發(fā)，藝術(shù)境界由收而放、更上層樓，更談及近年來潛心國畫、書法的一二心得，教授的健談打破了這里慣常的平靜，也讓我們走進了一位默默鐘情于藝術(shù)、不問窗外世事的陶藝大家的內(nèi)心世界。
與劉雨岑的師生緣
如今已74歲的王成之，出生于一個開朗士紳家庭。解放前，他在私塾搖頭晃腦讀過“人之初、性本善”，解放后，他也背起書包上過新式小學(xué)。不過對于他影響至深的，卻是父親的一言一行。王成之的父親解放前便已是一位聞名鄉(xiāng)里的文人，那時就是里仁中心小學(xué)校長，同時也是當時的顯參議員。父親愛好書畫，堂前屋后總是掛滿名人字畫，王成之至今仍記得，幼時他趴在堂屋的羅漢椅上，仔細端詳父親收藏的名畫，總想弄明白，“那些魚，怎么畫的像活的一樣呢？”也許從那時起，一顆藝術(shù)的種子已經(jīng)種下。
10歲以前，王成之在鄉(xiāng)村的廣闊天地里暢游，那些蟲鳴鳥語、夕陽牧歌，成為了他美學(xué)世界中最初的老師，在日后的藝術(shù)生涯中，他最喜、也極擅畫蟬，就是那段歲月給他繪畫留下的痕跡。10歲后，由于家庭原因，王成之舉家遷到市里，也正因此，王成之遇上了對他繪畫影響一生的師傅——“珠山八友”之一的劉雨岑。
這是一段極自然的關(guān)系，沒有拜師學(xué)藝，更沒有陶藝界傳統(tǒng)森嚴的等級觀念，在長達幾十年的時間里，他們甚至都沒有把這當成是師徒關(guān)系。緣分開始于王成之上小學(xué)后，一天他來到同學(xué)劉平的家，發(fā)現(xiàn)他的爸爸非常了不得，畫得一手極好的國畫，打小喜歡國畫的王成之看到以后就挪不開步了，那時他還不知道，劉平的父親，就是后世稱為“珠山八友”的王雨岑。從那次以后，王成之每星期都到劉平家看劉雨岑畫畫，多數(shù)時候，劉雨岑畫的是國畫，他筆意清雅，小寫意花鳥更是自成一派，平日尤喜畫八哥、燕子等。從小學(xué)畫的王成之，就經(jīng)常這樣在劉雨岑家和劉平一起涂鴉畫畫，劉雨岑總是悉心教導(dǎo)兩個孩子。那時的一筆一劃，深深的烙印在王成之心中，也流淌到了他的筆端，他記得劉雨岑的筆法，記得他對翎毛的處理，更關(guān)鍵的是，隨著時間的淬煉，王成之的小寫意花鳥意境漸成，常獲人評論有“劉雨岑筆意”，令人過目難忘。
令王成之念念不忘的還有劉雨岑的虛懷若谷。上大學(xué)接受專業(yè)學(xué)習(xí)后，雖然王成之還是個大學(xué)生，已經(jīng)成名多時的劉雨岑卻經(jīng)常讓王成之對他的畫作提些意見，王成之便經(jīng)常在構(gòu)圖上給劉雨岑談些自己的看法。長達幾十年的交往，潛移默化的影響，讓王成之在日后的的生活中養(yǎng)成了低調(diào)謙和、不恥下問的習(xí)慣。
筆意收放間
上中學(xué)后，王成之便打定主意要報考美術(shù)學(xué)校。他打小就喜歡畫畫，父親思想開明，對他的學(xué)習(xí)從不過問，考試前甚至還特意帶他去聽戲，對王成之畫畫，父親也是一律支持。高中畢業(yè)后，1958年，王成之順利考進景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院。
進入美術(shù)系粉彩專業(yè)學(xué)習(xí)的王成之，接受了更嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)。當時幾位來自浙江美院的名師對學(xué)生要求頗高，王成之在人物、山水、花鳥等多方面受到了更系統(tǒng)的教育，他尤其對教授工筆的余翰青老師印象深刻，余老師工筆極佳，對學(xué)生要求也很嚴格，對他在基本功方面的影響也很深。
大學(xué)畢業(yè)后，王成之進入藝術(shù)瓷廠工作，在這里結(jié)識了比他大十歲的王隆夫，之后又認識了比他大近二十歲的王錫良。兩位大師雖年長于王成之，然而他們志趣相投，亦師亦友。彼時經(jīng)劉雨岑點撥，王成之在粉彩、尤其是花鳥上已有小成，兩位大師對此也贊譽有加，然而王成之并不滿足，他善于交友更善于學(xué)友，他慧眼獨具地看到兩位大師作品中開放與豁然的萬千氣象，潛心學(xué)習(xí)突破性地創(chuàng)作出與以往風格迥然不同的作品，這種由收而放的轉(zhuǎn)變對藝術(shù)家來說，實屬不易。
善于學(xué)習(xí)、善于抓住機遇的個性，讓王成之在以后的陶瓷生涯中，不停追求、不墮茍安。在文化大革命的十年浩劫中，王成之被下放到西湖公社金竹大隊。在別人眼中，這是苦難，而在王成之眼里，看到的卻是綿延的原始森林、無盡的自然美景。
元人湯采真認為：“山水之喂物，稟造化之秀，陰陽晦冥，晴雨寒暑，朝昏晝夜，隨形改步，有無窮之趣，自非胸中丘壑，汪汪洋洋，如萬頃波，未易摹寫。”王成之在金竹大隊的生活，正是這一段論述的現(xiàn)實參照。每到休息時，王成之便背起柴刀，走入原始的大荒之中，去吸納天地靈氣，積累創(chuàng)作素材與靈感。
此后，天地的造化之秀經(jīng)由王成之內(nèi)心的丘壑，流諸于筆端、紙間，王成之稟賦的畫意，也終映射出天地的畫心。彼時彼刻，自幼有堅實基礎(chǔ)的王成之、經(jīng)友人點悟的王成之，終于在“自然之師”的帶領(lǐng)下，藝術(shù)境界更上層樓。
藝術(shù)維度的兩端
自1981年下放結(jié)束后，王成之任教于當時的陶瓷職業(yè)大學(xué)，直至退休。重新回到校園后的王成之愈發(fā)平和。他每日清晨必于書房練字，既為鍛煉基本功，又為練氣修身。他最喜手書的一句話：“平靜、平和、心情舒暢，比什么都好�！闭撬松^的概括。
為安心作畫，在教書期間，王成之就已在朝陽路曹家?guī)X附近置房一座，這里最大的好處是清凈自在。每到周五，王成之便騎自行車前往，心無旁騖，潛心作畫，周一再騎車返校。
就在這樣的潛心靜思下，王成之的粉彩、青花皆有所成，甚至國畫、書法上亦有不少心得。
王成之的粉彩在陶藝界一直有著獨特的地位。他的粉彩花鳥構(gòu)圖精到，設(shè)色雅致，更因早年與劉雨岑的師徒緣，繪畫風格有劉雨岑筆意，在當下的陶瓷圈十分難得。另外，他還堅持粉彩繪畫的自我追求：“粉彩雖然是陶瓷，但也因像國畫一般，畫出修養(yǎng)，畫出韻味，既不要太像，又不要太不像，即古人說的‘不似而似’，將形象內(nèi)化到心中，然后再畫出自己的風格�！�
王成之的青花與粉彩又是另外一番氣象，若不名言，一般人很難將這兩種風格統(tǒng)一到一個人身上，然而王成之卻做到了。他的青花作品一掃粉彩的精致、細膩，顯現(xiàn)出渾厚、古拙的面貌，氣象宏大，又不失其個人獨特的繪畫語言風格。特別是他的蘆雁、奔鹿、松鶴獨具風韻，甚的同行推崇。如，他的《秋林嬉鹿》即是個中代表。在這幅作品中，王成之以頗有現(xiàn)代風格的線條，恣意地揮灑出林中秋景，構(gòu)圖新穎別致、不落俗套。他通過秋林與奔鹿的對比，展現(xiàn)出恢宏的氣勢，更特別的是，他除了用群鹿的姿態(tài)外，更用紅色繪制鹿群，以色彩呼應(yīng)一個“嬉”字，正是他“既要有韻味，又要有寓意”的文藝理論的典型寫照。在王成之眾多青花作品中，卷舒取舍、太虛片云、寒塘雁跡等，是那樣空靈而自然展現(xiàn)在他的筆端，它們與王成之精致的粉彩作品一起，構(gòu)成了他藝術(shù)維度的兩端，令人久看不厭，久思難忘。
